东平民办高中学校有哪些(东平民办高中排名)

我的母校东平四中是我儿时向往的学校，也是我学习时间最长、获益最多的学校，还是我家兄弟、姊妹四人都在此接受教育、增长知识的地方。这所学校是改变我们全家命运的福地，是我们兄弟、姊妹获得幸福的摇篮，是值得我们永远感恩的圣地。

（一）小学一至四年级我在出生地接山公社的满家村初小度过，五六年级在接山公社的接山高小读书。我家住在四中学校西边一公里的地方，接山小学在四中东边的一公里的位置,那时每天去学校都要从四中门口经过，出于好奇心及对高一级学校的向往，时常在学校门口经过时停顿几分钟往里面看几眼，也有时在星期天的时候进入到校园里转一会儿。

见到四中的校园比小学大得很多，教室也很大，窗户也很明亮，大哥哥大姐姐们都欢声笑语，我十分羡慕，暗下决心：要好好读书，一定到这里来学习。1964年8月，我如愿来到这所学校读书，我们是初中第八级。那一级招了四个班的学生，我被分配到三班，开始了人生中很重要的学习阶段。

担任我们班语文课的李德忠老师，也是我们的班主任。李老师足有一米九以上的大个头，表情严肃，穿着整洁，使我这个五十年代出生，身高只有一米三左右的小男孩有几分惧怕。但在随后的课堂教学中，李老师对古文字、词、文义的精准解读，对现代文学经典文章声情并茂的朗诵、对文章主题思想的透彻分析，令我肃然起敬。

李老师与我们一起打篮球、乒乓球，欢快的交谈使我们倍感亲切，很放松。初中一年级的课程主要是语文、代数、地理、历史、音、体、美，初中二年级开始增加物理、化学课程。正当我们将要进入初中三年级的时候，“文革”突然开始了。学校的领导、部分老师，特别是家庭出身不好的老师被揪斗、遭批判。大字报满天飞，批斗会时时有，学校之间派别争辩无休无止，闹腾了几个月又开始了全国的大串联,平静的学习生活掀起了大波澜，良好的教学环境、教学秩序荡然无存。动乱了近一年时间，1967年的中间时候，开始“复课闹革命”。虽然学生都返回教室上课，但受当时“学习无用论”的影响，学生求知的欲望，学习的积极性并不是很高。

（二）

1968年秋季，我们学校首次招收高中班，我有幸被推荐成为第一届高中生。首届高中招收了两个班，这两个班的学生有我们中学八级的四个班，九级的三个班，接山公社几处农业中学及彭集公社部分农业中学的学生经推荐选拔、组织审查合格录取组成。我被分在一级一班，课程开设得比较全，初中时未上过的英语课也开设了。

由于“文革”的余波还未完全散去，受到过冲击的老师讲课时都比较谨慎。那时，都对毛主席特别崇拜，都极力地宣传毛主席的伟大指示，宣扬毛泽东思想。至今我很清楚地记得，担任英语课的韩邦兴老师教授我们英语的第一句就是：Long live chairman Mao.

同学们虽然都在较为正常的教学环境中学习着，但那时没有一点大学招生的消息。1968年底开始，大城市的大批知识青年开始到农村接受贫下中农再教育，而我们这些生长在农村的青年学生，毕业后的去向也很迷茫。1970年10月份，不知什么原因，我们结束了两年多一些的学习，毕业回到各自的村里。1964年秋至1970年初冬，七个年头不到六年多的学习时间里，由于众所周知的大的环境，以及自己没能如饥似渴、废寝忘食地刻苦学习，没能全面、牢固地掌握大量的科学文化知识。再者，那时学到的一些知识，随着时间的推移、年龄的增长，工作中实际应用到的不多而忘掉，记不清的不少。但母校老师、领导们那崇高的思想境界，可贵的敬业精神，严谨、勤奋的工作热情，深深地教育了我，鞭策、引导、激励着我，让我终生受益。

（三）

在校期间，对我影响最大、令我最尊敬、最应感谢的，当属我们的老校长黄彩文老师。一是老校长始终忠于党，热爱教育事业。“文革”期间，他虽然受到很大冲击，身体受到严重损害，但从未流露出一丝一毫的不满和怨气。恢复工作后，他以更加饱满的热情、高昂的斗志，全身心地投入到党的教育事业中。

他经常拖着嘶哑的声音谆谆教导我们不管什么时候，什么情况下都要珍惜良好的学习机会，都要刻苦学好知识，将来更好地报效祖国。他利用各种时机，经常与学生座谈交流，征询学生改进教学方法的意见和建议，千方百计地去提高教学质量。老校长的家住在学校西边的接山新村，我们村的几个同学上学、放学都要路过他家门口，经常与他相遇。

他看见我们时，时常有意快走或慢走几步，与我们并肩而行，总是微笑着问我们今天上的什么课，老师的教学方法怎么样，是否都能听得懂，有什么意见和要求，还征询对学校管理有什么好的建议。二是老校长具有高尚的品行，强大的人格魅力。老校长性情谦和，平易近人的好作风全校人人皆知。

他尊老敬老，爱妻疼妻的高贵品质校内外到处传颂，我也时有目睹所见。 黄校长任职前的一位老校长是县里的知名民主人士，他退休后，黄校长对其依然十分尊重，不断地去看望。他为了照顾好年迈的母亲，也便于有更多的精力做好学校的管理工作，将母亲、妻子和四个孩子的户口从老家迁落在学校驻地的农村，家中七口人的开支仅靠他每月几十元的工资，生活十分拮据。

他非常节俭，穿着朴素。为照顾好母亲，忙到很晚，也总是回家看望问候。也经常遇到他从学校教职工食堂买些老人喜欢吃的带回家去，还时有见他在院子里陪伴老母亲说话，问寒问暖，对老人百依百顺，无微不至地照顾。他对没有多少文化的糟糠之妻，也是十分关心，疼爱有加。

我记得有一年，夏天很热的一个中午，放学后我和老校长走在一起，当我们翻过学校西边的小山头时，看见他家的大婶背着满满的一大筐草，迈着缠足的脚步，沉重地走在回家的小道上。见状后，他快步迎上去，将草筐接过背到自己肩上，并心疼地对大婶说：“天气太热，要早点回家，也别背这么多。”当时，由于自己年纪尚小，头脑简单，思想单纯，对老校长这种坚定的理想信念，忠诚党的教育事业的精神，尊老、敬老、爱妻的宝贵品质，只是印象较深，思想上并没有受到多大的触动。随着年龄的增长，阅历的积累，自己在工作过程中所经历的顺利、挫折、经验、教训等种种磨炼，使我越来越深刻地体味到，黄校长确实是我们灵魂的工程师，确实是我永远敬仰、学习的好校长，也是一时为师，终生似父的好长辈。

老校长不仅仅在我们学生时代关心关爱我们，而且在我们工作后也经常挂念着我们。1979年初，时任东平县教育局副局长的他，得知接近而立之年的我还未找到合适的对象，他立刻想到与其在一起驻队的老师的妹妹李秀芳正在读师范，还未谈恋爱，便积极地为我们当上了“红娘”。双方出于对老校长的百倍信任，我俩最后幸福地结合了在一起。

没有老校长的操心，我不会有这样一个优秀的爱人，我也不会有工作的进步和职务的提升。老校长对我恩重如山，我与老校长情深似海，对老校长的恩情，我没齿难忘。但我十分内疚的是，在老校长患病时，未能去看望下，病逝后也未能去悼念送一程。前段时间，得知几位热心的校友组织征集“母校情怀”文稿，自感自己几十年来未作出什么成绩，没有给母校争得多大荣誉，做太大贡献，加之知识浅薄、文笔拙劣，羞与为伍。但感恩之心促使我鼓起勇气，写了此不雅之作。建议“母校情怀”成书之后，选择适当的时机，以可行的方式或地点，以此书祭祀悼念一下已逝的母校的老师、老校长。这是我的殷切期盼。

（四）

母校不仅培养教育了我，而且我家大哥、二姐、三弟也都曾在这所学校接受了良好的教育，学到了可贵的知识，增长了才干，为后来走上社会做好工作奠定了坚实的基础。大哥是我们学校建校初时的第一届初中生，那年学校仅招两个班，大哥在一级一班。他初中毕业后考入平阴县第一中学，高中未毕业，国家在他们学校招收入伍就有工资的警察，他参军提了干，来转业到山东省高级人民法院工作。二姐从我们学校初中六级毕业后，在家乡任民办教师，后考到新泰师范学校，毕业后从事教书育人的职业几十年直到退休。三弟毕业于我们母校的高中四级一班，先后在东平县委办公室、乡镇、县档案局工作。是我们的母校，我们的老师让我们拥有了知识，从而改变了我们全家的命运，过上了幸福的生活。

从面朝黄土背朝天的贫穷落后的农村走到繁华的省城、县城，由天天吃不饱、穿不暖、身无分文的穷孩子变为天天吃喝不愁，都住宽敞的大楼房，家家有汽车，户户有存款的小康之家。回想在母校的学习阶段，确实比较困难。母亲、二姐、三姐、三弟和我均是农村户口，四人在上学，只有母亲一人挣工分，干一天活挣得工分不足两毛钱，农村生产队按工分分粮食，我们家工分少，分的粮食自然比别人家少很多。

记得有一年天气大旱，夏收后我们家每人只分到七斤二两麦子，全年的细粮只能靠这些。大年三十吃顿水饺也只能掺些地瓜面，生活很窘迫。未上初中前，国家三年自然灾害严重时，很多人都难以维持生命，当年的艰难困苦，若没有亲身经历的人难以相信。直到1968年上高中时，生活条件也没有得到改善。记得夏天下午的课外活动时间，同学们三人一伙、五人一群的去学校东边的公社农机厂附近散步。看到厂里有的工人吃饭时，穿着两个带的背心，踏拉着拖鞋，未完全洗去油污的双手，一手抓两个馒头，一只手端着菠菜炒豆腐的瓷碗，悠闲地吃着，心想自己今后能过上这样的生活就满足了。我还清楚地记得，春初转换衣服，脱掉穿了几冬露了棉花的棉裤，没有毛裤，在寒气未解的农历二月初，自己索性将父亲夏天穿的一条薄薄的白色裤子穿上去上学，冻得我浑身发抖，同学们故意开我玩笑，说“酷”。

想想过去，看看现在，真是天壤之别。我们每个家庭，方方面面，都发生了翻天覆地的变化，变得越来越好，我们的获得感、幸福感、安全感越来越越强。

我们的变化、我们的幸福，得益于母校，得益于辛苦培育我们的良师！

（作者：梁兴群，东平四中八级学生。本文由作者和东平四中《母校情怀》编写组独家授权，转载请注明出处。特别感谢段振业先生的热心收征与精心编撰。 祝东平四中——现东平县接山镇中学新老校友春日安康，工作顺利，生活幸福，万事如意！）