威海3 4学校有哪些是正规的学校

来源：中国职校招生网时间：2022-07-26 10:28:14

日前，山东省教育厅印发《关于公布第三批乡村温馨校园建设典型案例学校名单的通知》，我市有4所学校入选第三批省级温馨校园建设典型案例学校，分别是文登区高村中学、荣成市第二十九中学、临港经济技术开发区汪疃中学、威海经济技术开发区崮山中学。加上前两批获评的15所学校，目前，我市共有19所学校获评山东省乡村温馨校园建设典型案例学校。

自2020年乡村温馨校园创建活动启动以来，我市高度重视，将其作为推进乡村教育振兴和义务教育优质均衡发展的重要内容，作为推动城乡教育一体化发展的重要举措，加强工作领导，做好组织发动，健全工作保障。各区市结合区市实际，制定本区市乡村温馨校园创建三年规划，明确任务表和路线图，持续改善乡村学校办学条件，提升学校品质，创造良好就学环境，努力实现乡村温馨校园全覆盖。

文登区高村中学遵循“立德树人、五育并举”的理念，在“精”上用心思,在“细”上下功夫,在“实”上做文章,实现“温馨校园”建设由“高颜值”向“深内涵”跨越，精准构建乡村温馨校园，有效提升育人质量。一是打造和雅校园环境，拓展温馨校园文化景深。基于和雅理念，构建“三风一训”，激发温馨校园“凝聚力”；打造具有乡土化、动态化、生成式立体校园环境，夯实温馨校园“凝聚力”。二是精准赋能“双减双提”，筑牢温馨校园主阵地。创新高效“本色课堂”，校本教研“提质增效”，优化作业“减”量增“质”，评价赋能“减负增效”，红色德育“铸魂育人”。三是深耕田园乡土资源，引领温馨校园生命成长。学校以立德树人为引领，让田间地头成为滋养乡村孩子生命的温馨课堂、校园成为孕育乡村孩子的温馨家园。“一体一棚六线”构建“劳动版域”，“341”精设“劳动课程”，APP小程序首创“线上平台”，家校社筑牢“育人共同体”。四是立足社团实践整合，助力温馨校园内涵发展。学科整合，创新社团；科技科创，赋能师生；和雅于心，书香润泽。

荣成市第二十九中学是一所九年一贯制学校。学校坚持“以人为本激扬生命”的办学理念，打造“尊重个体，和谐共进”的校风，开设了依托生物、化学、科学等学科的探究性课程；打造了自主文化广场，有梦想园、社团活动区、文体活动区，将阅读学习、艺术展览、社团活动、休憩娱乐等多种活动汇聚于同一个场域，以开放展示的形式，打造出一个极具吸引力的公共文化场所，成为学校全新的文化地标。结合学校自主课堂的整体框架形成了“以学生为中心”的生命化课堂，实施“一贯制小讲师”和“师友合作”“差异化评价”等举措，达到了整体与个体的和谐、教与学的和谐；通过开展“留守儿童亲情结对”“点亮微心愿”“校园吉尼斯”和“形象代言”等活动，点亮学生成长最亮的星，使学校成为最温馨成长的乐园。

临港经济技术开发区汪疃中学是一所典型的农村寄宿制学校，在乡村温馨校园建设中，秉持“建幸福校园，育阳光学子”的教育理念，努力培养勤学善思、知书明礼、体魄健康、全面发展的阳光学子，切实彰显“幸福教育”特色。学校坚持标准化办学，打造硬核设施条件。同时以沉浸式校园文化环境建设，潜移默化地熏陶学生良好文化品质；坚持多维化教学模式，以课题研究引领学科教学，以特色校本课程和社团活动为载体，德智体美劳五育并举，培育多元化人才；为实现良好校风、家风、学风的一体化建设，通过关爱特殊学生、开展志愿服务、举办家校课堂等方式，依托社会资源，联合育人。

威海经济技术开发区崮山中学是一所九年一贯制农村学校。学校以落实“礼和育人，细节立校”的办学理念，实施“礼和教育”，以“培养健康、阳光、向上、睿智的礼和少年”为育人目标，把“明礼致和，德润行健”作为校训，开设礼仪课程、书法课程，强化习惯养成，让学生知礼、懂礼、行礼。同时开设戏曲、国画、丝带绣、空竹、排球、足球、竹文化、3D打印等选修课程，关注学生差异、张扬个性特长。在教学方面，打造“双生课堂”，追求教与学的和谐共生；在队伍建设方面，以“形成良好教风”为目标，以“主题引领项目突破”为方法，引领教师成长；在学校管理方面，实行标准化管理、积分制评价，构建有序和谐、向上向善的“锦鲤少年”“荷香教师”的评价体系。多年来，学校坚持立足实际，强化精细管理，凝聚师生智慧，丰厚传统底蕴，扎实走好特色建设的每一步，努力打造成乡村温馨校园。