365分可以考的公办学校(365分能录取什么学校)

文｜冷丝

栏目｜高考录取

先申明一下，本文所说的500分是一个相对的概念，比如湖北理科的500分相当于浙江的600多分。

这里所说的“压线生”，指的是刚刚过了传统的“一本线”，而这些考生很难选择一所好的大学。

上海应用技术大学毕业生

相对而言，冷丝认为，下面要介绍的4所公办本科高校值得你考虑。

其一，中国劳动关系学院，是国家总工会直属的唯一一所普通本科院校。

中国劳动关系学院的前身是1946年4月从华北联合大学分离建校的晋察冀边区行政干部学校。

这是一所由中华全国总工会与教育部共建的院校。

中国劳动关系学院作为全国总工会的高校，有着鲜明的行业比较优势。尤其是，很多地方总工会、企业基层工会本身就处于创新创业一线，为落实双创教育政策提供了宽广的舞台。

在我国目前大力推进“创新创业”——双创教育过程中，劳动关系学院充分利用自身办学特色，尤其是充分利用校友资源，推进校企合作，突破校企合作、校地合作的瓶颈，积极吸引各方资源，共同开展创新创业人才培养工作，这么几点给学生和家长留下了深刻印象：

学校以各院系为基础，专门安排机构和人员主动与各地工会沟通联系，在工会系统内为毕业生和在校生寻找接受创新创业教育的机会。

中国劳动关系学院

学校加强与校友联系，由校友担任培训师，引导毕业生就业创业。

学校专门设立校友创新创业基金，为学生创新创业提供资金扶持，利用企业的技术资源、设备资源等，为学生创新创业提供必要的技术资源支持。

所以说，选择劳动关系学院，确实有不错的发展前景。

其二，国内最早取名“应用”的本科院校——上海应用技术大学。

上海应用技术大学是全国最早以“应用技术”命名的市属公办普通本科高校，入选“教育部卓越工程师教育培养计划”，同时是全国100所应用型示范本科高校建设单位、上海市首批深化创新创业教育改革示范高校。

上海应用技术大学始终坚持“本科水平技术特长”的人才培养特征，培养实践能力强、具有创新精神和国际视野，以一线工程师为主的高水平应用技术人才。

冷丝特别想说的是，该校针对一些大学生存在“自我目标定位不清、自我管理能力不强、自我发展信心不足”等现象和问题，遵循学生成长规律，求真务实，秉持“行动引领行动，辅导员和学生共成长”的育人理念，提出并践行了“365青年成长计划”，即天天都是成长日。

上海应用技术大学

这项计划由分管副校长、学工部长、团委书记、学院总支副书记以身作则，带头引领，创新师生互动方式，培养学生自主学习能力、自我管理能力，提升学生综合素质，树立终身学习、健康生活的习惯。

这项育人计划深得学生，尤其是学生家长欢迎。

其三，突出“财经”，办学特色非常鲜明的高校——河南财经政法大学。

河南财经政法大学是河南省重点支持建设的骨干特色高校之一，河南省博士学位授予重点立项建设单位。

该校很重要的一个特色就是为学生提供了很好的培养渠道：启动财务总监领航工程袁引领学生求职之路。

学校的财务总监领航工程，主要是邀请在企业、银行界的财务总监、中高层管理人员和在业内有影响力的优秀校友担任领航人，通过举办校友论坛、参与班级座谈会、指导社会实践、拓展实习就业渠道等多种形式，让学生从成功校友导师的身上看到自己将来的发展之路。

河南财经政法大学

同时，学校利用校友资源扩大就业市场，为学生职业发展规划和求职奠定基础。

河南财经政法大学于2016年正式启动财务总监领航工程，为2015级15个班、843名新生配备14位校友导师，搭建校友和学生之间沟通的桥梁，受到学生的广泛欢迎。

首批14位导师们定期通过网络交谈、座谈畅聊的形式，当好学生深造就业的参谋。

财务总监领航工程通过知名行业精英的引领，有效提升学生们的实践能力，更重要的是，导师们的人生感悟、生活阅历、求职经验、生涯规划等给学生的成长带来不一样的体验和启发，乃至影响他们整个人生的发展。

其四，办学起点不高，发展却非常迅猛的武汉商学院。

武汉商学院办学起点并不是很高，是2013年经教育部批准在武汉商业服务学院基础上建立的普通本科院校，是湖北省第一批转型发展试点院校，由武汉市人民政府主办。

武汉商学院的驭马公园

但是，该校的教育教学理念深得学生和家长厚爱：树立“以学生为本”的理念，激发学生潜能，在条件合适的学院试行大类招生，引导学生自主、个性发展；将创新教育融入教学环节，在创新实践中培养学生的创新精神。

在满足人才培养目标和培养规格基本要求前提下，武汉商学院充分利用校企共建形成的优质教学资源，为学生提供必要的自主学习时间和空间。

除积极开展第二课堂以外，该校尽量缩减必修课学分比例，扩大选修课学分比例，促进学生个性发展，努力实现学校有特色、专业有特点、学生有特长。

武汉商学院的合作签约仪式

冷丝建议，刚刚压线传统本科一批，即一本线的考生，你们可以郑重考虑这4所录取线并不高的高校。