临沂科技职业学院是民办还是公办(临沂科技职业学院是哪年成立)

12月20日，山东省教育厅举行“职业教育为民办实事”新闻通气会。会上，省教育厅从高职扩招助力提升劳动力素质、增加优质职业教育资源供给、服务乡村振兴提质增效和促进就业创业等方面介绍了全省职业教育办好民生实事的有关情况。

烟台市教育局局长蔡润圃、德州交通职业中等专业学校校长魏荣庆和临沂科技职业学院党委委员颜世华分别介绍了为民办实事的情况。

高扬创新发展主旋律

做好职教服务大文章

烟台市教育局

近年来，烟台市职业教育以回应人民群众期待、满足人民群众需求、培养技能型人才、推动经济社会发展为宗旨，高扬创新发展主旋律，做实为群众办好事，做好为群众办实事，在做好职教高考、做大技能培训、做优人才支持等多个方面充分彰显职业教育服务于人民、服务于乡村、服务于产业、服务于社会的初心使命。下面，汇报三个方面的情况：

一、实行大职教发展战略，让好学校惠及于民

坚持职业教育一体化发展、中职高职一体化发展、普教与职教一体化发展，构建区域统筹大职教格局，改革体制、加大投入，全面提质培优、提档升级，推动职业院校更快更好地发展。一是加强顶层设计。市委市政府建立职业教育工作例会制度，每年召开由区市党政负责同志、市直有关部门、职业院校和企业负责人参加的职教大会，会诊全市职业教育发展状况，研究全市职教发展大计，绘制发展蓝图，对年度工作做出总体部署安排。二是理顺管理体制。发挥“大职教”优势，实施中高职一体化发展战略，将2所技师学院（烟台工贸技师学院、烟台市技师学院）、1所区属高职院校（烟台汽车工程职业学院）、2所区属中等职业学校（烟台城乡建设学校、烟台工贸学校）的主管部门统一调整为烟台市教育局管理，解决了职业院校和技工院校“多头管理”“条块分割”问题。三是加大学校投入。坚持做精中职、做强高职，职业院校面貌一新，以高水平学校和特色化专业等省级项目为抓手，打造一批优势明显、特色显著、走在全省前列的一流专业和一流学校，让学生学得好、发展得好。2019年以来，全市共投资25亿余元，新建、改扩建和迁建3所高职院校，高标准建设了1所国家示范性骨干高职院校、2所省优质高职院校、6所国家中职示范学校、14所省示范性及优质特色中职学校。支持烟台职业学院按照本科应用型大学标准进行建设。依托4所高职院校建设4处实训基地。四是完善招生办法。充分用好职教高地政策红利，坚持职普比例大体相当，调整中考招生办法，与电视台合办“筑梦职教”专栏，加大宣传力度，实现职业院校招生“招得满、招得好”。2020年开始将职教高考班录取列入中考招生录取第一批次，今年19所学校的职教高考班通过平台录取1755人，最高分638.9分，烟台护士学校护理专业最低分为567.8分。五是统筹教研指导。独立设置市职业教育研究室，事业编制20人，以健全教科研组织体系来推进内涵发展。每年召开职业院校教学工作会议，总结分析形势，部署新学年目标任务、重点工作和关键措施，以整体统筹推进与个别跟进指导相结合的方式，不断提高职业院校教学水平。

二、实行大融合发展战略，让好专业惠及于民

坚持产业导向、市场导向，以合并融合、改组融合、划转融合等形式，调整专业布局；以理实融合、工学融合、校企融合等形式，推进产教融合，全面实施专业布局区域化统筹、培养计划区域化统筹、课程设置区域化统筹，全面提升专业布局与地方发展、人才需求、社会期待的契合度与吸引力。一是优化专业布局。紧密对接产业发展需求，实行高职院校之间、中等职业学校之间专业错位化设置、差异化发展，撤销61个就业率不高的专业，新增32个市场急需的紧缺专业。创建35个省级品牌专业（群）、55个市级示范性专业，争取2个国家级、21个省级现代学徒制试点项目。3所中等职业学校、3所高职院校分别与本科院校合作举办“3 4”“3 2”试点。专业调整后，学生选择专业的空间更大、向往度更高，就业方向更广阔。二是组建产教联盟。通过政策引领、上门引导，主动牵线搭桥，由大型骨干企业牵头组建了电子信息、医养健康、数字经济等7个产教联盟，吸纳400余家成员单位。举办高端论坛，建立职业教育与行业企业对话协商机制。已建成1个国家级首批示范性职业教育集团（联盟）培育单位，5个省骨干职业教育集团，校企合作办学模式获得山东省职业教育教学成果奖特等奖、国家级职业教育教学成果奖二等奖。在今年教育部举办的全国职教高质量发展研讨会上，我市作为两个受邀地市之一，做了产教融合典型经验介绍。三是突出育训并举。实施理实一体化教学模式改革，建成41个创新创业教育实践基地，积极面向行业企业、社会开展培训，每年培训人数在10万人次以上，有效提高了待岗职工、农民工和其他人员的就业创业能力。

三、实行高质量发展战略，让好成效惠及于民

坚持立德树人、德技双修，坚持向现代管理制度要质量、向教学改革创新要质量、向良好的校风教风学风要质量、向高素质的教师队伍要质量，为学生成长、成功创造一切可能的条件。一是创新德育模式。落实“三全育人”要求，建设“德育课程、其他公共基础课程、专业技能课程、实践活动课程、文化育人课程”的“五位一体”德育课程体系，探索实行“德融数理、知行合一”德育新模式,突出抓好法治教育、优秀传统美德教育、现代社会文明礼仪规范教育，加快从偏重技能到德技并修的转变。深入推进常规管理精细化、自主管理全域化、全程管理人本化，不断提升管理育人效能。二是加强队伍建设。出台《烟台市落实职业院校办学自主权实施意见》等政策，全面下放内设机构自主设立、自主用人、职称自主竞聘、内部薪酬自主分配、科技成果转化收益自主处置五项权力。2021年全市新补充（含调配）教师253名，其中公开招聘210名，35岁以下年轻教师占比91%，66.2%的教师具有研究生以上学历，以好机制来培育和吸纳好教师，以好教师来为党育人，为国育才。三是做好职教高考。2021年，全市职业学校4095名考生参加15个专业类别考试，本科过线人数3281人，本科过线率80.12%。通过做优职业教育，畅通人才培养立交桥，促进不同类型的教育竞相发展，让人民群众子女有更多升学就业的选择、更多人生出彩的机会。四是做强技能大赛。完善市县校三级技能竞赛体系，以技能大赛为总抓手，引领所有专业开展多层次技能竞赛活动，形成了以赛促教，以赛助训，学用结合的技能型人才培养新模式。烟台职业学院、烟台城乡建设学校、烟台艺术学校成功举办4个国赛赛项。在全省职业院校技能大赛中，中职学校获得9个一等奖，高职院校获得19个一等奖。

下一步，我市将加快建设山东省职业教育创新发展试验区，推动职业教育全面提速增效，扩大优质资源供给，尽早实现职业教育从“大有可为”到“大有作为”。

不忘办学初心 牢记育人使命

为阻断贫困代际传递推进共同富裕

贡献职教力量

德州交通职业中等专业学校

我们学校是一所民办学校，成立于1986年，现在校生 11290人,是国家级重点职业学校、国家中职改革发展示范学校、山东省首批优质特色示范校，荣获全国职业教育先进单位、国家级教学成果、全国教育系统先进集体等多项荣誉。35年来的办学成就，离不开党和国家对职业教育的重视，赶上了新时代职业教育发展的好环境，也源自于我们“职教兴业、教育报国”的情怀。

一、不忘办学初心，坚定理想信念

建校以来，学校就把“职教兴业、教育报国、育人成才、 富我百姓”作为办学追求，始终把坚定正确的办学方向放在首位。2021年，深入开展“五个一百”党史学习教育，成功承办了德州市“百人讲百年党史”主题宣讲、德州市教育系统“讲实事、悟思想、感党恩、跟党走”宣讲团成立仪式、庆祝建党100周年青春文艺汇演等活动；同时积极引入国家博物馆红色教育资源，布置“伟大征程”一党史图鉴特展，构建起“红心向党”筑牢思想基础、“红色引擎”推动综合发展、“红色教育”坚定理想信念、“红色基金”聚力暖心助学的工作格局，着力从党的百年奋斗历程中汲取前进的智慧和力量。

二、牢记育人使命，勇于担当奉献

教育扶贫是最有效的扶贫，职教扶贫是最直接的教育扶贫。我校深入挖掘职教扶贫时间短、见效快、针对性强、效果好等优势，结合自身实际，推出了“一行动一计划”，解决了贫困家庭学生上学难难上学、贫困代际传递等问题，为职业学校助力脱贫攻坚、服务乡村振兴提供了示范。

实施职教精准扶贫行动。2016年起，学校每年在德州市全市范围内的建档立卡贫困家庭中，派出11个工作小组，奔赴11个县市区，行程3万多公里，深入千余户家庭，进行实地家访，开展精准扶贫调研，宣讲党的方针政策，了解和甄别学生家庭实际情况，动员适龄的贫困家庭子女就读中专、学习一技之长。立足学生成长实际组建“虚拟”励志班，根据学生的个人意愿和生涯发展规划合理安排其学习专业，将学生编排在相关专业的各个班级，以消除“励志班”的标签，最大程度的保护学生的隐私和自尊心，免除其学费住宿费，免费向其发放被褥等生活用品、校服、教材，每人每月还补助500元生活费，切实保障学生的在校基本生活需要。还定期向这些学生发放书包、文具等学习用品，发放运动鞋、行李箱、羽绒服等生活用品，在每年中秋、春节的家访中，给孩子家庭送上慰问品，有效减轻学生和家庭在学习方面的经济负担。每月召开一次座谈会，了解学生生活的诉求，倾听他们成长的心声，抚慰其脆弱的心灵；建立党员干部联络“励志班”学生制度，全方位了解每一个学生的情况，逐一制定培养方案，逐步培养学生自信心。充分发挥校企协同育人机制和行业企业参与扶贫攻坚的积极性，强化理实一体化技能教学，建立以双向选择和成功就业为导向的“成人、成长、成功、成才”育人体系，每单数月举行一次励志班联欢活动，鼓励学生走上舞台，增加成功的体验；每双数月举行一次励志班家庭聚餐，感受家庭的温馨；每学期组织励志班成长报告会，展示学生学习技能成果。截止目前，学校共投入800余万元，招收贫困家庭学生400多人，切实落实“真扶贫、扶真贫”的“精准”要求。

开展技能助力脱贫计划。2016年起，我校整合技能人才培训资源，与扶贫办对接，面向建档立卡贫困家庭免费招收学员，开展育婴师、保育员、养老护理员等家政服务类工种培训，迄今累计培训175个贫困户学员。培训合格上岗后，学员每月可拿到3000-5000元的工资，既培养了他们的一技之长，为家庭增加了经济收入，也拓宽了农村转移劳动力的就业渠道和就业质量，对提升农民群众参与乡村振兴的综合能力和素质，培养造就新型职业农民队伍，增强乡村自我发展能力起到了积极的保障作用。

三、育人成果丰硕，积极示范引领

目前，学校已有三届励志班的299名学生毕业，他们中直接就业的有263人，升学继续深造的有33人，创业的有3人。2016级的王学伟，在2019年全国职业院校中职组汽车运用与维修技能大赛中获得一等奖，被省教育厅授予“春风化雨七十年，资助奋进新时代”山东省励志之星。2017级的赵萍萍,毕业后在学校的扶持下创业开店，月收入保底1万多元。2018年11月，省教育厅邓云锋厅长到校调研，对学校助学扶贫工作给予肯定，要求“在全省教育领域宣传学校的先进事迹，发挥引领作用，争取涌现出类似更多、更好的做法。”由于工作扎实、贡献突出，我校被山东省扶贫开发领导小组评选为全省脱贫攻坚先进集体，在国家教育行政学院举办的农村中职攻坚发展专项培训班上介绍了实践经验。

成绩属于过去，奋进正当其时。党的十九届六中全会开启了在新时代新征程上，赢得更加伟大胜利和荣光的新局面，令人精神振奋、倍受鼓舞。我校将进一步贯彻各级党委、政府的方针政策，努力践行立德树人、为党育人、为国育人的光荣使命，为全省教育事业发展积极贡献职教力量，展示新的作为。

坚持农业特色办学

打造赋能乡村振兴人才培养齐鲁样板

临沂科技职业学院

临沂科技职业学院成立以来，始终把“坚持农业特色办学”放在首位，不断强化职业教育的类型定位，积极建设高水平专业群，广泛开展社会培训，深化产教融合，着力打造“赋能乡村振兴”技能人才培养齐鲁样板。2021年5月，学院成功入选农业农村部、教育部评选的全国100所乡村振兴人才培养优质校。

一、服务乡村振兴，突出农业特色办学

打造乡村振兴齐鲁样板，是习近平总书记对山东的殷切期望，在“打造乡村振兴齐鲁样板中走在前列”是省委给临沂的三大目标定位之一。学院在筹建之初，通过学习考察国内知名涉农高职院校，调研相关政府部门、行业协会、骨干企业，确立了聚焦服务乡村振兴、坚守和突出农业特色的办学思路，着力培养适应农业农村现代化需求的高素质技术技能人才，充实壮大懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。学院紧抓临沂市产业技术研究院整体并入学院的机遇，充分发挥产业技术研究院技术优势、平台优势和专家资源，先后与农业农村部南京农业机械化研究所、浙江大学（临沂）现代农业研究院、临沂市农科院等科研院所签定合作协议，聚力打造集农业人才培养、科技推广、生产实践等于一体的高职院校。

二、精准对接产业，科学规划现代农业专业群

围绕构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系和满足农村一二三产业融合发展需求，推动专业群设置与产业链需求对接，促进教育链、人才链与现代农业的产业链、创新链有机衔接。适当考虑学生报考志愿，在专业群规划上，学院借鉴国内一流涉农职业院校的经验，突出亮点特色，重点打造对接乡村振兴人才需求的现代农业技术、生态环保、动物科技三大核心专业群；强化门类齐全，着力推动建设智能制造、新一代信息技术、食品药品、经济管理与服务、乡村规划建设等5大涉农产业链专业群。现代农业技术专业群正在全力打造“山东省高等职业教育高水平专业群”。我院力争通过三年建设，实现专业布局围绕新农科集中，课程体系和教学内容向现代农业靠拢，培养现代农业技术技能型人才、经营管理人才。2020年学院首年招生就达到2139人，2021年学院共录取4298人，预计明年达到在校生“三年过万”目标，“十四五”期间至少可向社会输送1万名乡村振兴技术技能人才。

三、整合社会资源，构建云上线下社会培训体系

学院成立乡村振兴学院，聘请时代楷模、全国优秀共产党员王传喜为乡村振兴学院代言人。学校联合市农业农村局、市农科院组建130余人的专家服务团，组成现代农业、智能农业装备、数字农业、农村经济管理、乡村规划建设、乡村文化建设等9个专业团，深入开展“百名专家入百村”实地服务活动，走进基层乡村、农业示范园区、田园综合体等生产一线和田间地头开展技术服务5000余人次。学院充分利用兰陵国家农业公园、临沂农业高新区，朱家林田园综合体、顺和直播小镇、金丰公社等校外实践教学基地，对接市委组织部、市人社局、市农业农村局、市退役军人事务局、市商务局、市供销社等12个政府单位及省市乡村振兴服务队，与蒙阴、兰陵、郯城、河东等县区政府签订战略合作协议，加强对农村、城市社区两委成员干部、农村经纪人、现代农场管理人的培训，学院获批山东省乡村振兴专业技术人员继续教育基地、山东省基层农技人员培训基地等，近两年累计承办临沂市乡村振兴“头雁领飞工程”培育对象、山东省高素质农民培训、山东省乡村振兴专业技术人才培训、甘肃省乡村产业化专题培训等培训项目39个，培训人员1.5万人次。学院积极创新教学模式，面向区域产业发展需求，构建“云上线下”的农业推广网络，利用“科技在线”新媒体公众号、乡广频道、临沂日报报业集团等平台，通过开展抖音、快手直播、短视频推送方式，将现代农业技术传播给更多有理想有抱负的职业新农人，充分发挥“互联网 农业”在乡村振兴人才培养方面的作用。

四、创新路径模式，打造高水平师资队伍

师资队伍建设的质量决定了服务乡村振兴的效果和成色。学院用足用好职业院校教师自主招聘相关政策，面向全国行业企业公开选拔专业带头人，打造由高技能行业领军人才、高水平博士或职教名师组成的专业“双带头人”队伍。一是行业企业高管 博士学历专业教师模式。环保工程技术、食品质量与安全2个专业，分别引进1名国内500强民营企业集团分管生产科研副总经理、1名行业工作三年以上博士作为专业“双带头人”。二是行业资深专家 博士学历专业教师模式。现代农业技术、动物医学2个专业分别引进1名正高级职称行业资深专家、1名具有丰富实践经验的博士作为专业带头人。三是企业资深专家 职教名师模式。计算机应用技术、机电一体化、环境艺术设计、会计、汽车检测与维修技术5个专业分别引进1名企业领军人才、1名职教名师作为专业带头人。

当前，临沂科技职业学院正处于由新到强跨越发展的关键时期，学院邀请了国内知名专家团队对学院“十四五”发展规划进行完善提升。十四五期间，学院将以全国乡村振兴人才培养优质校建设为总抓手，坚持内涵发展与规模扩张并重，高举科技赋能的“旗子”，做靓乡村振兴的“牌子”，厚植科技服务的“底子”，借势发力，弯道超车，争取到“十四五”末，每年向社会输出乡村振兴人才1万人、培训乡村振兴综合人才1万人，为打造乡村振兴“齐鲁样板”赋能助力。