学前教育专业学校哪个好(河南省有学前教育专业的学校)

教育部2021年4月10日发布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》。意见明确指出，要强化小学和幼儿园协同，通过实施幼儿园入学准备和小学入学适应教育，为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯，帮助儿童顺利实现幼小过渡。

这一政策的出台，旨在改变幼儿教育“小学化”倾向，非常好、非常及时。幼儿小学化充分说明了幼儿教育的单一，因为单一，幼儿教学只能强占小学教学，这样的结果造就了我们一直在拔苗助长。

意见的出台，就是要改变这种不合规矩的模式，做到小学教学向幼儿教育靠拢，要像上台阶一样，一级一级来。一年级要跟幼儿教育做好衔接，入学初期，创设与幼儿园相近的班级环境，儿童可以适当携带自己喜欢的图书、玩具，目的在于增强心理安全感，缓解入学焦虑。

同时，一年级教学要支持教师以游戏和活动的方式开展教育教学，要建立起友好畅通的师生关系，让每位儿童都能拥有安全感、亲切感、归属感。

为了实现这一目标，教育部7月24日公布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和课外培训负担的意见》，明确小学一二年级不进行纸笔考试，核心就是落实《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，贯彻小学一年级零起点教学。

当下，在对待幼儿的问题上，我们常听到这样的话，绝不能让孩子输在起跑线上，所以要大力加强学龄前教育。

那么，我们要问问，什么是学龄前？学龄前言外之意就是不能学，我们且偏偏要搞学前教育。

我们来看看学前教学专业专业课程有什么？他们是：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、学前儿童语言教学、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、中国学前教育史、外国学前教育史等。

我们再来看看小学教育专业专业课：小学教育学、小学儿童发展科学、小学儿童保育学、小学教育研究方法、小学特殊儿童教育、小学儿童语言教学、小学儿童健康教育、小学儿童艺术教育、中国小学教育史、外国小学教育史等。

二者除了把学前换成小学二字外，连顺序都未变化，我没细读课程内容，我在想，课程内容是不是也是把学前二字换成了小学二字就可以了！

这下，学前教育是不是就尴尬了，一个本科生，甚至于研究生，到底在研究什么呢？学前教育专业该到改变的时候了。

学前教育专业因二胎政策，近年来尤其火爆，就陕西民办高校来看，9所全日制普通民办大学，8所开设学前教育。据了解，招生情况都很不错，这些孩子本科毕业后将大量进入幼儿园，所以说，学前教育专业要按照政策，就培养方向、培养目标作出及时作出较大的修订。