山东莒南县建设中专(临沂农校莒南分校好不好)

教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的民生工程。从上世纪40年代“庄户学”、50年代“记工识字班”、70年代临沂地区第一个扫盲先进县到今天学前教育、义务教育、高中教育、职成教育的全面优质均衡的“大教育”格局，莒南继承发扬崇文重教的传统，在教育前行的道路上不忘初心、砥砺奋进，走出了一条跨越式发展道路，交出了“国家级义务教育基本均衡发展县、国家级职成教育示范县、国家中等职业教育改革发展示范校、国家级学前教育改革发展实验区”等一份又一份国家级荣誉的优秀答卷。

最漂亮的建筑是学校

最美的风景在校园

“我们新学校可漂亮了，教室又宽敞又干净，操场特别‘高大上’，我喜欢我们学校”。记者在莒南县第二小学新校区采访时，正在上体育课的五年级学生王丽娜说。孩子们在操场上奔跑跳跃的身影，为校园增添了一道靓丽的风景线。而在县城北部20公里处的大店镇第一初级中学，现代时尚的教学楼、高标准的实验室、干净整洁的食堂、宽阔平坦的运动场、设施齐全的音乐教室、先进的多媒体教学……眼前的一切让人很难想到这是一所农村的学校。“最好的房子是学校，最美的风景在校园”在这里已成为不争的事实。而在40年前，“黑屋子”、“土台子”则是莒南全县校舍状况的真实写照。

新建成的莒南一中北校区

“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”。改革开放以来，特别是党的十八大以来，莒南县克服财政困难，想方设法增加教育投入，千方百计改善办学条件，对全县中小学幼儿园校舍和运动场地重新规划建设，先后实施了农村中小学危房改造工程、农村义务教育薄弱学校改造工程、普及实验教学县工程、中小学校舍安全工程、义务教育学校标准化建设工程、农村中小学现代远程教育工程等，实现了寄宿生人人有床位、校校有食堂、校校有饮水设施、校校有水冲厕所的目标，2015年顺利通过了国家级义务教育发展基本均衡县评估验收。

非遗传承走进课堂

为有效缓解驻城学校“大班额”问题，莒南县投巨资先后新建了莒南县第五小学、莒南县第二小学新校区、莒南县第一小学东校区、莒南一中北校区，改扩建了莒南县第一小学老校区教学楼，城西小学、临海新城小学、临海新城初中也将于2019年后投入使用。同时，该县为优化教育资源，提高办学效益，对各级各类学校的教学设施设备，按照“一次到位，全面达标”的要求进行重新配套完善，新增教学仪器20余万件，音体美卫器材1.2万余件，更换课桌椅32500套，新购图书150万册，配置计算机8915台，多媒体2126套，全县农村学校办学条件达到省定标准，教育教学现代化水平不断提高，实现了莒南城乡教育“校园环境一样美，办学条件一样好”的喜人局面。

不断完善“大教育”格局

持续优化教育资源

学前教育,厚植“种子培养基”。改革开放以来至20世纪末，莒南坚持公办和民办“两条腿走路”方针，依靠国家、集体、社会、个人多方力量，大力发展学前教育。从2011年开始，莒南抢抓机遇，搭上教育部发布的《3～6岁儿童学习与发展指南》和“第一期学前教育三年行动计划”的“顺风车”，先后出台《莒南县中小学幼儿园2011—2020布局规划》等一系列文件。2012年6月22日，全县12个镇街15所中心幼儿园集中奠基开工，并于2013年12月全部顺利通过省级中心幼儿园评估认定，让革命老区的农村娃在家门口上了达到省级标准的乡镇中心园。2015年2月，莒南县又启动“第二期学前教育三年行动计划”，进一步加快构建覆盖城乡、布局合理、资源充足、公益普惠的学前教育公共服务体系。据统计,自2011年以来,全县已累计投资2亿多元，新建和改扩建幼儿园130处,其中新建35处,改扩建95处,增加优质学位近3万个，学前一年入园率达到了100%，从2012年开始，学前三年入园率每年比上一年提高10个以上百分点，已从2011年的60%，上升到现在的84%，满足了越来越多莒南老百姓对孩子顺利入园的期盼，缓解了“入园难”“入园贵”的难题。

莒南县中小学生足球比赛现场

同时，针对幼儿园管理分散、发展不均衡的问题，莒南县从2006年开始，探索推行镇村“统一考聘教师、统一收费标准、统一经费管理、统一发放教师工资、统一业务指导、统一配置办公设备、统一规划布局”为主要内容的“七统一”管理模式。2012年，又将镇街中心幼儿园作为与镇街中小学平级的法人单位独立设置，为镇街中心幼儿园全部配备上了园长，逐步使幼儿园教干教师由单位人成为“系统人”。一系列管理措施的实施，使莒南县学前教育的发展走在全国的前列，2015年8月31日，新华社发表《莒南县农村学前教育发展调查》，详细介绍了莒南加大学前教育投入、推进镇村一体化幼儿园管理的工作经验。2015年12月，莒南县成功入选全国首批“国家学前教育改革发展实验区”。 2018年7月29日，《中国教育报》头版头条以《莒南：老区学前教育增量又保质》为题，对莒南县学前教育进行报道，将莒南的学前教育经验推向全国。

红色文化进校园，《沂蒙红崖》组歌演出现场

义务教育，撑起“幼苗保护伞”。1977年开始，莒南县政府采用邻村并校等方式对初中布局进行调整，农村高中和农业中学相继改为初中。1993年以来，莒南通过实施初等义务教育，积极推进经典诵读、阳光体育、红色文化进校园、研学实践教育等活动，定期举办全县中小学生艺术节和中小学生体育运动会，丰富义务教育内涵。同时，全面推进教育公平，从改革开放初期的“两基”教育、“控辍保学”，到今天的全面落实就近入学、困难资助、精准扶贫和特殊教育政策，对贫困学生、残障儿童、留守儿童、进城务工人员子女等特殊人群，从物质上、心理上、生活上、学习上给予关爱扶助，实现了留守儿童、进城务工人员子女入学率100%，特殊儿童在县城内即可接受特殊教育的目标。

自2013年，莒南在全县中小学实施学校精致管理，逐步形成制度化、规范化、科学化、高效化、精细化的精致管理体系，提升义务教育内涵品质，打造更高质量、更具特色的教育品牌，截至目前，共创建省级规范化学校6所，市级规范化学校53所。2015年12月，还荣获“全国义务教育发展基本均衡县”称号。

高中教育，注入“植株营养剂”。40余年间，莒南历经村队联合办学、学校布局调整、撤并联中、中等教育结构改革等阶段，普通高中从原来的80余所压缩为7所。2004年，仅保留莒南一中、莒南二中、莒南三中、莒南四中、莒南五中等5处公办普通高中，并先后被评为省级规范化学校，招收126个班 8395人，占应届初中毕业生的73.5﹪，全县普通高中的雏形基本形成。2018年6月，根据 “总体稳定、提高效能、有利竞争、惠民利民”的原则，莒南对高中学校布局再次进行调整，保留莒南第一中学、莒南第二中学2处公办普通高中；自秋季起，启用莒南第一中学北校区，原莒南三中、莒南四中合并为莒南第二中学，分为西、东两个校区。原莒南五中设立初中部，自秋季起停止招收高一新生，逐步改制为初级中学。至此，全县高中形成了主城区东、西、南、北四个高中校区，2所高中学校互相均衡的良好局面。

为确保高中招生制度更加完善，自改革开放以来，莒南结合实际，分别于1981年、1984年和2014年分三次对高中招生制度进行重大改革，并在不断调整中形成了今日莒南“分数优先、遵循志愿、公平公正、规范有序”的招生录取办法，同时主动公开高中招生全过程，自觉接受社会、学生和家长的监督。为全面提升全县高中教学质量，从1977年形成以学科为单位的学科教研机制，1990年推行“教为主导，学为主体，思维训练为主线”三位一体的教学策略，到2009年开始实行的推门听课与专项视导制度……莒南高中教学模式初具模型。2018年是高中教育改革年，莒南也紧随山东省高考综合改革试点工作，从2017年秋季入学的新生开始，同步进行新课程改革。改革开放以来，莒南县向高等院校输送优秀学生近7万多名，先后有24人被北京大学录取，19人被清华大学录取。

职业教育，扦插“多彩”希望。改革开放以来，莒南县致力于服务经济社会发展需要，结合全县产业特点，大力发展职业教育。1976年5月，中共莒南县委为解决农村缺乏技术员的问题，办起了“五七大学”，校址设在县机械厂旧址，并在相沟设分校一处。1999年11月，莒南县将成人中专、职业中专、教师进修学校、临沂电大莒南分校、职工中专、建设中专、劳动培训中心等十校合并，成立莒南县职业教育中心，并于2014年9月1日，经临沂市政府同意后将学校更名为临沂市农业学校。近年来，莒南县先后投资1860万元，建成了职教中心综合实训楼、学生公寓楼和餐厅楼；投资360万元，建起了数控实训中心，投资820万元，建成了图书科技楼和塑胶体育场；投资1920万元，用于国家改革发展示范学校项目建设。同时，社区教育中心和社区学校建有标准培训教室、网络教室1568口，配备教学用电脑3000多台，桌椅7600多套，设立各类教学实训基地57个，企业教学实训基地36个。2015年，经山东省教育厅批复，学校畜牧兽医专业与临沂大学动物医学专业成功申办成为“3 4”本科对口贯通分段培养试点专业。2016年，该专业又成为山东省现代学徒制试点专业。

莒南还不断探索职业教育人才培养模式，整体推进德、技、能综合培养，教、学、做，校、企、研合力发展的“3 3 3”模式，全面提高了人才培养质量。2015年，临沂市农业学校抢抓机遇，成功争创“国家中等职业教育改革发示范学校”。在2016年的春季高考中，会计专业技能考试6名同学获得满分；畜牧兽医专业总成绩全省第一。2018年在山东省职业院校技能大赛上喜获“电子电路装配与调试”和“焊接技术”两项一等奖。近年来，校企合作逐步深化。2011年，牵头组建了临沂市现代农业职业教育集团，学校成为理事长单位，通过深化内部管理改革和国家示范学校建设，临沂市农业学校改革发展的引领作用日益突出。

一丝不苟壮大师资队伍

持之以恒提升教学质量

从八十年代初期，莒南逐步加大对中小学教师的培训力度，组织中小学教师参加专业课考试、专业技能竞赛、优质课评比竞赛等活动，同时创办教师进修学校，对中小学教师和校长进行分期分批培训，教学相长、学做结合，不断提高教师的业务水平。2015年，莒南已实现教师每年全员培训目标。为让优秀教师真正“下得去，留得住，教得好”，莒南县通过“十百千”名师培养工程、“国培计划”、“山东省万名骨干教师培训”、“过七关成名师”、网上网下学习交流、各种教学竞赛等形式，加强对教师的培训学习，累计培训3万多人次，同时，实现了模拟教学、场景教学、情景教学、网络教学全覆盖，全县进入了电化教学新时代。

莒南县优秀教师颁奖现场

整合教育资源，优化教育布局。2013年以来，莒南施行教师资格定期注册认定，通过整编，完成了对民办教师、代课教师的培训、分流、安置工作；2014年，通过制定关于开展城乡学校间教干教师定期轮岗支教工作实施方案》，强力推行教师交流机制，全县先后有300多名教干教师参加轮岗支教，新考选960名教师，全部自主自愿选岗到农村一线任教，为农村学校注入了新的力量，

能上能下，让教育资源充分流动。2012年，创新教干选拔工作机制，采取“两推、两试、一考察、一票决”的教干选拔考核办法，选拔任用教干181名、镇街教研员30名、后备干部70余名，形成了教育干部能上能下的良好格局，激发了广大教干教师的工作活力。另外，莒南县积极培养和宣传“四有好老师”，每年都表彰一批优秀教师、师德标兵，大力宣传全县教体系统先进事迹，用典型和机制推进师德师风建设，让教师的职业幸福感、荣誉感和优越感大幅提升。2018年，筵宾镇略庄小学教师卢荣荣被评为2018齐鲁最美教师和山东省教书育人楷模，莒南一小校长王立华被评为改革开放四十年“感动沂蒙人物”。

莒南县2018年广场文化艺术节教体专场暨庆祝第34个教师节文艺晚会精彩瞬间

2016年莒南探索实施教干教师管理制度改革，出台了县管校聘、加强中小学教师队伍建设、义务教育学校校长教师交流轮岗等方面文件，核定中小学机构编制、岗位。对中小学教师编制实行动态管理，设立临时周转户，校长教师轮岗交流，政府购买服务，进一步优化了教师结构。建立学校全员聘用管理制度，出台中小学教师考核办法，激发了队伍活力。目前，全县完成了65名校长、园长（书记）的职级评审认定和聘任工作，制定中小学校长考核评价办法，确定校长考核等次，兑现校长、副校级教干绩效工资，共评定一级校长20人、二级校长32人，三级校长13人。2018年莒南县教体局启动了以“筑堡垒”“做红烛”“育红星”为主题的“党旗飘扬杏坛红”工程，全面加强全县中小学校党建工作，为教育事业健康发展注入了新的生机与活力，圆满承办了全市党建工作现场观摩会，成为全市中小学党建工作示范点。

四十年的沧桑巨变，四十年的砥砺奋进，如今的莒南教育体制机制不断创新，教育发展环境日益优化，发展活力持续迸发，打造了学前教育、职业教育全国品牌，闯出了一条“穷县办大教育”的发展新路……下一步，莒南教育将继续全面贯彻党的教育方针和习近平新时代教育思想，全面深化教育改革，不断促进教育公平，提升教育质量，积极推动各级各类教育协调发展，奋力谱写莒南教育发展新篇章！