中职专业课(中职文化课有哪些科目)

甘肃高铁学校：如何让中职生学好专业课

如何让中职生学好专业课，是我们一直在思考并为之努力的事情。对于大部分学习成绩不理想的甘肃高铁学校的学生来说，学习是他们人生的一大难题，很多学生既没有读好书的信心，也没有养成良好的学习习惯。那么怎样让他们重新拾回学习的兴趣，更好的学好自己的专业课呢？

1良好的开端是成功的一半?

万事开头难。学生学习专业课的开始阶段，是非常重要的，假如开始学习时在老师的帮助下掌握了专业知识，那会增加学生的自信心，接下来的知识也就能听懂，越能听懂越有兴趣，越有兴趣就越喜欢听，从而形成良性循环。

相反一开始就没掌握基础知识，学生没有了自信心，越学越没兴趣，越没兴趣就越不想学，就会形成恶性循环。因此，学习每门专业课时教师一定要加倍用心，激发学生学习专业课的兴趣。

2小步子、密台阶、低起点

学生的理论知识基础差，就要放低学习的起点，学生才能听得懂，才会有学习兴趣。另外在低起点的基础上形成缓坡度、密台阶的知识点，使学习难度降低，学生就更容易掌握所学的知识。

3加强课堂训练

以学生为主体，教师为主导，创造一定的条件让学生自己去探索知识，避免填鸭式教学。教师要起到引领者的作用。在学生自我探索并掌握了一定知识的基础上，教师再对学生的学习进行概括和总结，巩固学生的学习效果，并在课内进行练习，以检验和评估学生在课堂中的学习成果，同时查漏补缺，了解哪些内容学生掌握的比较好，哪些内容还有欠缺，也了解哪些学生已掌握了知识，哪些学生没掌握，为课后辅导提供依据和方向。

学生可以分组讨论并发表自己的看法或说出自己的答案。在讨论结束后，如果学生的答案不正确，教师就可以引导学生，如告诉学生齿轮传动的原理，帮学生找出一档传递路线。接下来再让学生思考并找出其他档位的路线。

4加强实践教学

让学生掌握一定的操作技能是甘肃北方技工学校不同于普通中学的特色，而多让学生动手操作，又能激发学生的学习兴趣。

很多学生对理论课不感兴趣，但如果让他们到实习车间去操作却很感兴趣。又如学习《机械制造工艺基础》课的焊接内容时，让学生动手去操作手工电弧焊，学生的兴趣非常高涨。

5努力增加学生的感性认识?

让学生动手操作虽然是一件好事，但要完全满足要求是很难的，课本中所学的内容都要去操作，这是不现实的，所以，有些知识让学生到相关地方去参观是一个可行的办法。通过看到的和听到的感性知识结合书中的理论知识，帮助学生掌握专业知识，从而提高学生的学习兴趣。

6树立创业意识，激发学习动力

就业是每个学生毕业后要面临的问题，在兰州高铁学校学习的最后目的也是为了更好地就业，所以让学生从一进校就树立创业的意识，激发学生学习的源动力。